商品券を"学用品費"として導入する自治体の取り組み

2025/05/29

子どもの学びを支えるために、全国各地の自治体がさまざまな支援策を打ち出しています。その中でも近年注目を集めているのが、商品券を"学用品費"として支給する制度です。現金ではなく商品券で支給するこの方法には、どんなメリットがあり、どのような背景があるのでしょうか？

◎学用品購入に特化した「目的型商品券」とは？

商品券支給の制度では、一般的な金券タイプだけでなく、**学用品専門店や書店などでのみ使用可能な"目的型商品券"**が使われています。これにより、支給されたお金が確実に子どもの学習支援に充てられる仕組みになっています。

自治体によっては、小・中学生の入学時に1万円分の商品券を配布したり、ひとり親家庭を対象に学期ごとに商品券を支給している例もあります。こうした制度は、経済的な格差を少しでも解消し、教育の機会均等を目指す重要な施策となっています。

◎なぜ"商品券"なのか？現金ではなく券を使う理由

「なぜ現金ではなく商品券なのか？」という疑問を持つ方もいるかもしれません。その理由は大きく分けて2つあります。

使途の限定化：商品券であれば、教育関連商品以外には使いづらく、目的通りに使われる可能性が高まります。

地域経済の活性化：地元の文具店や書店などでのみ利用可能な地域商品券を使うことで、地元商店の支援にもつながる一石二鳥の仕組みとなっています。

◎導入している自治体の事例紹介

・【兵庫県尼崎市】
　就学援助を受けている家庭に対し、文具専用商品券5,000円分を年2回配布。
・【東京都足立区】
　ランドセルや学習机の購入支援として、最大2万円分の商品券を配布する制度を試験導入。
・【福岡県北九州市】
　地域限定商品券での支給により、地域内商業の活性化も同時に促進。

これらの取り組みは、学用品を揃える負担を軽減するだけでなく、地元の店舗にも売上貢献があるという好循環を生んでいます。

◎今後の広がりと課題

この制度は今後、他の自治体にも波及していく可能性が高いと考えられています。しかし課題もあります。例えば、対象となる店舗が限定されすぎると不便が生じたり、商品券の偽造対策など技術的な課題も存在します。

◆まとめ：教育支援と地域活性の両立を実現する新しいカタチ

商品券を学用品費として支給する取り組みは、子どもの学びを守るだけでなく、地域の経済や店舗との連携も強化できる画期的な施策です。自治体ごとの取り組みを知り、私たち一人ひとりが関心を持つことが、より良い支援制度の拡大につながるかもしれません。